The school library and the profile of the postpandemic school librarian

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Palabra_clave2020v10n01
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Published: Oct 12, 2020
DOI: https://doi.org/10.24215/18539912e113
Keywords:
School libraries School librarian Post pandemic Professional skills Digital pedagogy

Main Article Content

Noemí Conforti
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información
Claudia Marisol Palacios
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información
María Segunda Varela
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información

Abstract

El concepto de biblioteca escolar requiere una nueva mirada y profesionalización en competencias por parte de los bibliotecarios escolares sobre el uso e impacto de las herramientas digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje para poder impulsar programaciones transversales. En este trabajo se invita a la reflexión para generar un debate acerca de las bibliotecas escolares y el rol de los profesionales en el transitar hacia una nueva normalidad pospandemia.

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How to Cite
Conforti, N., Palacios, C. M., & Varela, M. S. (2020). The school library and the profile of the postpandemic school librarian. Palabra Clave (La Plata), 10(1), e113. https://doi.org/10.24215/18539912e113
Issue
Vol. 10 No. 1 (2020)
Section
Notes for discussion

This magazine is available in open access under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).

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