La biblioteca escolar y el perfil del bibliotecario escolar

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Palabra_clave2020v10n01
HTML (Español (España)) PDF (Español (España)) EPUB (Español (España))
Publicado: Oct 12, 2020
DOI: https://doi.org/10.24215/18539912e113

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Noemí Conforti
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información
Claudia Marisol Palacios
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información
María Segunda Varela
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información

Resumo

El concepto de biblioteca escolar requiere una nueva mirada y profesionalización en competencias por parte de los bibliotecarios escolares sobre el uso e impacto de las herramientas digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje para poder impulsar programaciones transversales. En este trabajo se invita a la reflexión para generar un debate acerca de las bibliotecas escolares y el rol de los profesionales en el transitar hacia una nueva normalidad pospandemia.

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Como Citar
Conforti, N., Palacios, C. M., & Varela, M. S. (2020). La biblioteca escolar y el perfil del bibliotecario escolar. Palabra Clave (La Plata), 10(1), e113. https://doi.org/10.24215/18539912e113
Edição
Vol. 10 N.º 1 (2020)
Secção
Notas para el debate

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