Palabra Clave (La Plata)

Es grato presentar una nueva entrega de nuestra revista Palabra Clave (Vol . 16, Nro. 1), un espacio académico-científico dedicado a reflexionar, debatir y acompañar el desarrollo de la bibliotecología y ciencias de la información en la región. Tal como viene sucediendo en los últimos números, la nueva aparición se da en un contexto político y económico especialmente complejo para las universidades públicas y el sistema científico-tecnológico de Argentina. En momentos donde el presupuesto académico y el financiamiento a la investigación enfrentan serios desafíos, sostener publicaciones de calidad y de acceso abierto se vuelve un acto imprescindible de resistencia y compromiso con el conocimiento. Los trabajos que integran este volumen reflejan esa vocación: desde la transformación digital y la preservación del patrimonio, hasta experiencias territoriales que reafirman el rol social de nuestras instituciones.

Este número cuenta con el dosier Archivos, memorias y patrimonios documentales: tensiones, diálogos y desafíos contemporáneos coordinado por Marta Lucía Giraldo Lopera, Ana María Tangarife y María Cristina Betancur, docentes e investigadoras de la Universidad de Antioquia (Colombia). Los artículos aquí presentados visibilizan el valor de los estudios críticos sobre archivos, patrimonios y memorias en contextos de transición, violencia o movilización social, marcados por la incertidumbre tecnológica. Desde una perspectiva multidisciplinaria, las y los autores trascienden los enfoques custodiales tradicionales para abordar entornos volátiles, examinando la dimensión política, ética y social de los acervos en el escenario contemporáneo.

La sección de Artículos de temática libre ofrece una variedad de artículos dedicados a investigar distintos objetos vinculados con nuestra disciplina. Así, se presentan algunos trabajos dedicados a indagar el rol de instituciones públicas nacionales encargadas de administrar el ecosistema editorial y librario de México y Brasil en períodos centrales del siglo XX. Otras contribuciones problematizan cuestiones asociadas con la injerencia de la tecnología en el campo de las ciencias de la información, incluyendo cruces fundamentales con la inteligencia artificial y la alfabetización mediática e informacional. En esta línea, uno de los artículos analiza, a través de la mediación de la información, prácticas de resistencia al epistemicidio de las mujeres negras en Brasil. Este apartado se completa con una exploración del rol de las bibliotecas universitarias como promotoras del acceso a la información y la educación de calidad.

El apartado Desarrollos e innovaciones recupera una implementación de los recursos didácticos que se utilizan como parte de la metodología de enseñanza de cursos de organización de la información, mientras que, en la sección de Notas para el debate se incluye un aporte dedicado a reflexionar sobre el papel y la sostenibilidad del servicio de referencia especializada en las bibliotecas universitarias públicas durante los años comprendidos entre 2023 y 2026, con especial énfasis en la biblioteca de nuestra facultad.

En Lecturas críticas, se incorpora una reseña sobre el libro que reconstruye la actuación de la Comisión Protectora de Bibliotecas Populares de Argentina entre 1931 y 1949 y analiza cómo el Estado pensó las bibliotecas, los libros y los lectores en ese período decisivo.

Concluye esta provechosa entrega con una Entrevista que, en línea con la temática del dosier, recupera la voz de la profesora Ludmila Da Silva Catela, una referente ineludible de los estudios sobre la memoria histórica.

Buena lectura y agradeceremos la difusión que puedan hacer de estas contribuciones en sus respectivos espacios.

María Cecilia Corda y Marcela Coria